为进一步促进梦想课程在各梦想中心学校有效开展，提高学校梦想教师的教学水平，有效实现梦想课程理念与学校教育教学的有机整合，推动校本研修和课程改革的进一步发展，常州市市北实验初级中学于4月3日下午举办了八校梦想沙龙课堂教学展示研讨活动。

　　常州市教育局基教处、常州教育发展基金会、上海真爱梦想基金会代表，以及八校——常州市翠竹中学、常州市花园中学、常州市教科院附属初级中学、常州市明德实验中学、常州市勤业中学、常州市田家炳初级中学、常州西藏民族中学、常州市市北实验初级中学的分管副校长和梦想课程负责人参与此次会议。我校潘梦君副校长、课程发展中心徐锦珠主任和后备干部王洁老师与会。

　　首先，市北实验的马老师带来了一场别开生面的梦想课堂——《如何拟定旅行准则》。马老师精心设计课程，旨在通过实践活动让学生深入理解旅行准则的重要性，并学会制定切实可行的旅行计划。课堂上，马老师以清晰的指令和生动的案例引导学生们积极参与。通过小组讨论和合作，学生们不仅完成了本课任务，更在活动中深刻体会到了方法比知识更重要，问题比答案更重要的道理。

　　评课环节，市北实验的周老师和花园中学的老师都对马老师的课程设计给予了高度评价。她们指出，马老师亲和力强，师生关系融洽，为课堂营造了良好的学习氛围。而且马老师的课堂指令明确，案例呈现得当，让学生在实践中学习到了拟定旅行准则的技巧和方法。同时，两位老师也提出了一些宝贵的建议，希望马老师在梦想课程中，能多点评、多总结归纳，以帮助学生更好地理解和掌握;此外，还应关注学生仪态，培养学生良好的行为习惯。

　　随后，常州市教育局基础教育处谢峰副处长就基础教育领域的“双减”政策、课程改革等议题发表讲话。谢处长指出，深化课程改革需研究新课标新教材，注重情境化教学、阅读及思维训练，并利用信息技术赋能教育。同时，学校要加强校本教研，提升教师素养，培养有深度、有研究的教师队伍。而梦想课程作为学校课程体系的重要组成部分，可以结合国家课程，拓展深度和广度，实现跨学科联结。梦想课程是课堂教学改革的引路者，同时更能反哺国家课程的高质量实施。

　　市北实验的王宏轩校长也表示赞同，他积极倡导要培养一支具备研究性、深层性和发展性的教师队伍，以深化梦想课程理念，鼓励学生自信从容、有爱求真。他特别强调要把课堂时间还给学生，让学生有更多的自主学习和探索空间，以此推动学校教育的创新发展。

　　紧接着，各校的梦想课程负责人就本学期梦想计划、梦想活动组织及教师团队培养等问题进行了交流，旨在以梦想课程为平台，在不断的研究和实践中，提高教师的教学水平，完善学校课程体系，实现学校高质量发展。真爱梦想基金会负责人钟履晔也发表了总结性发言，她谈到梦想课程的初衷和梦想课程的开展实施方式，希望能促进教师的个人发展，促进常州梦想课程的发展和经验交流。

　　此次活动汇聚了教育局、基金会代表及多所中学的分管副校长和梦想课程负责人，共同研讨梦想课程的实施与发展。活动不仅展示了优秀梦想课堂的教学成果，还就梦想课程的具体落实进行了深入交流。我校与会潘校长表示，此次活动推动了梦想课程进一步普及和优化，也将助力基础教育教学和教师的发展，也为我校开展梦想课程提供了宝贵的经验借鉴。